教育部党组成员、部长助理林蕙青出席会议，她充分肯定了大批高校为促进毕业生就业工作所作出的艰苦努力，要求各地和广大高等学校认真学习借鉴50所学校的典型经验，切实加强高等学校与社会的紧密联系，深化以社会需求为导向的高等教育教学改革，以改革创新的精神，做好毕业生就业工作，不断开创就业工作新局面。

王恒胤在会议上作了题为《构建教育、管理、服务三维体系，有效促进毕业生到社会基层就业》的书面发言，介绍了以毕业生就业为导向，开展教育教学改革，开展就业教育和服务的做法和经验。

近年来，我校坚持以社会需求为导向，由学校党政一把手总牵头，着力构建了“学校统筹、院系主体、各方联动、全员参与”的教育、管理、服务三维体系。一手抓学生能力的强化，一手抓多方资源的统筹。实施了以“大工程观”教育理念为指导，以培养“合格＋特长”的应用型人才为基本目标的人才培养模式创新，强化实践教学环节，增强学生动手能力。在省内高校中率先实施大学生素质拓展学分计划，提高学生的综合素质。通过一系列人才培养模式和教学改革，大大提高了我校毕业生的专业技能与动手能力，增强了就业的核心竞争力。麦可思（MYCOS）公布的2009年度高校毕业生就业能力排行榜显示，我校毕业生就业竞争力在全国非211工程本科院校中排名第35位；与此同时，学校进一步强化院系抓就业的主体地位与功能，充分调动院系就业工作的积极性和创造性。院系各出良招，将就业工作任务分解到领导干部、专业教师、毕业实习设计指导教师、班主任（班导师）、辅导员等个人，并出台具有本院（系）特色的奖励办法，想方设法拓展就业市场，搞好毕业生就业教育与服务。学校明确各职能部门、教辅、后勤等各单位的就业工作职责，实施奖励联系新用人单位来校招聘毕业生的教职工等办法，使广大教职员工自觉参与毕业生就业工作，主动发挥自己的人脉关系，积极联系新用人单位来校招聘毕业生。五年来，我校毕业生总体就业率均在97%以上，高于全省平均水平。

据悉，教育部开展“全国毕业生就业典型经验高校”评选活动，旨在促进高校提升毕业生就业水平，推动以就业和社会需求为导向的人才培养模式改革。教育部有关司局单位共同组成总结宣传工作领导小组，并组建了由有关部委、省市教育行政部门、高校及相关研究机构专家组成的专家组；整个总结宣传工作分申报推荐、专家初选、社会调查、实地调研和推广宣传五个阶段，突出专家评议和社会评价在评选过程中的作用，确保了总结宣传各阶段工作平稳、公正、有序进行。参选高校不仅要达到近３年来毕业生就业率稳定在９６％以上的指标，还要按照专家预先设置的９０个细化标准，接受评估。教育部委托国家统计局社情民意调查中心对２万名学生和部分用人单位进行样本调研，其中学生满意度和用人单位满意度分别占到评分比重的３０％和４０％。经过各个环节的严格评选，最终评出50所“2009年度全国毕业生就业典型经验高校”。